4.
Grafika -
Drawing for Children |
Ako motiváciu
použijeme |
Pracovné
listy |
PL 4 farebný |
PL 4 čiernobiely |
·
pospájaj jednotlivé postavičky (deti im dávajú mená) s obrázkami
tak, aby sa cestičky nepretínali
·
zakrúžkuj tie obrázky, ktoré patria k jeseni (rozhovor o jeseni –
medzipredmetové vzťahy)
Už
ovládame to čo je hlavné, už môžeme začať usilovne pracovať. |
Dnes sa
oboznámime s programom, ktorý sa spúšťa touto ikonkou. Žiakov
upozorníme na niektoré základné časti tohto programu.
Program - nájdete -
odkaz |
|
V časti
pre žiakov poskladajú puzzle - obrázok bludiska. |
|
Hra
na prácu s ceruzkou:
Motivácia:
Naša myška rada behá po bludisku. Nakresli jej jednoduché bludisko
s rôznofarebných čiar. Bude mať z tvojej práce radosť?
Aktivita:
Kreslime čmáranice tenkou ceruzkou. |
Hra
na prácu s farbičkou:
Motivácia:
Naša myšička sa veľmi teší. Vidí, že ju máte radi. Teraz si pre vás
pripravila ťažkú úlohu. Jej sa síce bludisko veľmi páči, ale má
strach či bude vedieť, ako v ňom má behať. Skús jej ceruzkou ukázať
cestu.
Aktivita:
Vkladáme do čmáraníc tenkou ceruzkou čiary s hrubšou čiarou –
farbičkou, v opačnom poradí. |
|
Hra
s ďalšími nástrojmi:
Motivácia:
To nadšenie našej myšky je veľké preveľké. Pomocou štetca urobíme
plot k našemu bludisku – musí byť celý dookola bez medzier. Sprayom
plot skrášlime. Plechovkou urobíme dookola trávnik. Ceruzkou s gumou
urobíme (vygumujeme) bodky – kvietky. Prípadne aj do ihriska vlejeme
farbu.
Aktivita:
Precvičovanie ďalších nástrojov.
|
|
|
|